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新雅学校2018学年六年级工作计划

来源:未知 发布者:未知 时间:2018-10-23 20:38 点击:73870
为了确保六年级2018学年末考试的全面丰收,认真学习贯彻各学科的课程标准,规范教学常规管理,完善目标管理方案,团结和依靠全体六年级教师,树立为每一个学生健康成长的教学理念,在管理中不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,抓紧抓严抓实。为此,特制定本届六年级教育教学工作计划。 一、总体目标:在上年六年级各项成绩的基础上再上一个台阶。总平均分继续超镇平均分。 二、主要工作: 1.加强学习,努力转变观念,努力提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式,细化各科的奋斗目标,明确工作职责。 2.发扬年级组团队协作精神,各学科要认真学习学科新课程标准,将课改的理念渗透到学科教学中,研究教材教法、学生学法,深入实施目标导学式教学,根据本届六年级学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。 3.加强教学常规管理,提高课堂教学效益,落实40分钟负责制,向40分钟要质量。 4.继续施行培优补差促中制度、测试制度,每次测试后及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。 5.定期组织六年级毕业班工作研讨会。 三、具体措施: 1.做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理,努力完成“8个抓”: (1)各班级抓学习成绩排名前三分之一的学生,促尖保尖。 (2)中间三分之一,保优秀率。 (3)抓后三分之一保平均分超过全镇平均分。 (4)抓思想教育,保稳定良好的迎考心态。 (5)抓家校配合,保紧密联系,齐抓共管。 (6)抓方法指导,保提高学习效率。 (7)抓质量监控,保实现目标。 (8)抓复习策略,保巩固复习效果。 2.认真把握课程标准,落实教学目标,始终坚持以课堂为主阵地,积极推行分层教学,实行因材施教。 3.重视学生的心理健康,定期召开学生会议,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越,做学习的真正主人;教育学生学会体验,享受过程,克服急躁,保持乐观向上的人生态度。 4.要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。统筹安排各科的教学工作,加强对优等生的指导及学习困难生的补差补缺工作,使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。 5.针对不断变化的考试,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究,有效地把小学阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导,让学生对知识的掌握和应用,做到举一反三,得心应手。 四、德育工作: 1.抓学风建设,强化道德品质教育 对六年级学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境,促进学习效果的提高。 对六年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。 2.重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。六年级学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者,一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。 3.定期召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。 4.关注后进生,我们六年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,我们不放弃任何一名学生。 5.要求班主任和科任老师重视家校联系工作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。 五、六年级年级大型活动安排: (一)第一阶段:六年级第一学期 制定学期教学计划和安排,(第五周内完成)。 1、9月底第一轮测试(月考)。 2、10月底第二轮测试(月考)。 3、11月底第三轮测试(月考)。 4、12月底底四轮测试(期末模拟考试) (二)第二阶段:六年级第二学期 制定学期教学计划和安排,(第五周内完成)。 1、3月底第一轮测试(月考)。 2、4月底第二轮综合模拟测试。 3、5月底第三轮综合模拟测试。 4、6月底底四轮综合模拟测试 教导处 2018.9.18
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